初中数学精品 >> 全站文章索引 >> 第19页:
摘编叠翠 - [佚名]
小学语文“探究学习”误区摭谈 - [徐 平]
摘编叠翠 - [佚名]
一节好课里究竟有什么 - [孙建锋]
把梦修改一下 - [柳永忠]
“教学工作计划”小议 - [方 旭]
小学语文长文短教探微 - [官华蓉]
摘编叠翠 - [佚名]
宿舍管理要谈 - [唐江林 漆高明]
浅谈数学作业的批改 - [范 强]
教育无痕是一种智慧 - [邱广欣]
特殊的礼物 - [吴 颖]
如何面对学生的过错 - [单 全]
摘编叠翠 - [佚名]
疾在腠理当有治 - [刘京平]
摘编叠翠 - [佚名]
做孩子的忠实读者 - [周春侠]
让学生动起来 - [罗毅兰 胡代凤]
大鹏?还是雄鹰? - [徐 卫]
关注学生的“另类”质疑 - [李拴伍]
摘编叠翠 - [佚名]
提高学生抗挫折能力 - [王西文]
如何提高小学语文的课堂教学效率 - [徐丽萍]
教材插图也应追求精美 - [赵 健]
英语单词记忆法浅谈 - [李风云]
补 丁 - [倪秀琼]
解决教学难题“四法” - [靳顺利]
浅谈写作教学 - [俞宇芳]
摘编叠翠 - [佚名]
一次课堂突发事件的处理与反思 - [耿 贵]
摘编叠翠 - [佚名]
对一个教育失误处理的反思 - [刘 跃 于瑞雪]
物理教学中课程资源的整合与利用 - [高结文]
在数学课堂中实施素质教育 - [杨玉珍]
制怒——教师必备的心理素质 - [唐启朝]
关注学生的学法 - [宋美虹]
请学生站到讲台上 - [海 藻]
摘编叠翠 - [佚名]
让新课导入收到效果 - [吴玉良]
“微机原理与接口技术”课程教学探究 - [岳爱菊 吕翠萍]
谈德育工作的语言艺术 - [钟展强]
培养学生的说话能力 - [代艳凤]
浅谈语文课堂小组讨论 - [白新绘]
摘编叠翠 - [佚名]
发挥高职学院图书馆的教育职能 - [肖秀阳]
谈话的艺术和技巧 - [曹国富]
我说人教版数学课标教材 - [涂玉霞]
摘编叠翠 - [佚名]
培养学生的感恩意识 - [李传芳]
实施数学开放教学 培养学生创新意识 - [刘 芬]
开展荣辱观教育的思考与实践 - [李金山]
论廉洁教育与道德教育 - [高中华]
看图说话写话训练三步谈 - [董竹香]
摘编叠翠 - [佚名]
创设质疑的 - [雷辽宁]
为何多数教师“搬用抄写”现成教案 - [杨 聪]
有效备课三步走 - [马采青]
教师专业成长之路怎么走 - [夏立新]
摘编叠翠 - [佚名]
高中课堂教学 - [姚国平]
浅谈英语教学 - [刘会敏]
新课程标准下的主体发展性课堂教学特征 - [金玉俊]
多给质疑机会 培养创新能力 - [袁汉堂]
从培养兴趣着眼 从说话写话入手 - [高 影]
引进问题意识 激活作文思维 - [张 亚]
放飞想象 快乐写话 - [张 煜]
巧妙点燃学生的表达欲望 - [刘京平]
日记起步趣为先 - [司 涛]
浅谈低年级写话教学 - [张景兰]
指导写话工夫在写外 - [王祥征]
循序渐进,从小培养 - [李 亮]
给学生一双慧眼 - [韩艳红]
写作起步的金钥匙 - [刘大玲]
生物课程资源的开发与利用 - [刘小敏]
通过音乐课教学对学生进行素质教育 - [邵 石]
浅谈思想品德课堂教学的创新 - [刘应平]
指导朗读的几点体会 - [丰 华]
摘编叠翠 - [佚名]
解读数学学习过程中的学生 - [陆志勇]
浅谈古典诗歌的时空张力之意蕴 - [宋 词]
例谈语文综合性学习 - [李万富]
课堂浪费“三杜绝” - [张远海]
留心生活勤写多练 - [孙荣翠 张家菊]
时事教学三步法 - [唐江林]
引导学生进入阅读情境 - [邵嫦娥]
摘编叠翠 - [佚名]
作业设计 就这样走向生活 - [付改真]
阅读教学怎样做到课内外相结合 - [梦溪笔谈]
浅谈如何上好一节课 - [郑素娟 周广胜]
让惩罚变得美丽 - [张传珍 薛 伟]
在作业批改上下功夫 - [曹瑞平]
摘编叠翠 - [佚名]
浅谈政治教学中创新能力的培养 - [张玉红]
数学学习内驱力的激发和培养 - [王士明]
插图之美 想像之妙 - [赵建锁]
小学生荣辱观教育浅谈 - [王学法 解焕秋]
教学中应注重培养学生的说话能力 - [代艳凤]
不成功的公开课也是教学资源 - [严卫林]
摘编叠翠 - [佚名]
怎样帮助女生上好体育课 - [韩春华]
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