初中数学精品 >> 全站文章索引 >> 第33页:
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  • 浅谈数学的设计 - [网友上传]
  • 研究突发事件——数学金融学的重要课题 - [网友上传]
  • 论“协同教学”的课堂模式与学生心理发展 - [网友上传]
  • 小学数学教学评价改革初探 - [网友上传]
  • 在小学数学教学中培养儿童的观察能力 - [网友上传]
  • 在小学数学教学中巧妙安排教学过程的尝试 - [网友上传]
  • 在小学数学教学中培养学生的思维能力 - [网友上传]
  • 在小学数学教学中开展有意义学习活动的尝试 - [网友上传]
  • 小学数学教学中实施素质教育应注意的几个问题 - [网友上传]
  • 在小学数学教学中对学生进行数学基本思想方法的渗透 - [网友上传]
  • 小学数学教学过程最优化的探讨 - [网友上传]
  • 小学数学教学中发散思维的培养 - [网友上传]
  • 提高小学数学课堂教学效率的基本要求 - [网友上传]
  • 浅谈比较法在小学数学教学中的应用 - [网友上传]
  • 提高小学数学教学质量的两点体会 - [网友上传]
  • 关于小学数学课堂教学评价的构想 - [网友上传]
  • 低年级小学数学教学中常用的学具和主要使用方法 - [网友上传]
  • 批改小学数学作业的几种策略 - [网友上传]
  • 加强小学数学教学中说的训练 - [网友上传]
  • “参与探究型”结构在小学数学新授课中的应用 - [网友上传]
  • 对“珠心算”的再认识和再思考 - [网友上传]
  • “珠算心算结合,发展儿童智力”教改实验的实践与认识 - [网友上传]
  • 谈从基本功训练来提高除法心算成绩 - [网友上传]
  • 数学教学中的问题教学 - [网友上传]
  • 数形如何巧结合 - [网友上传]
  • 对于学生数学成绩评定的几点思考 - [网友上传]
  • 现代教育技术在数学教学中的应用 - [网友上传]
  • 数学“新课标”与教学“好题型” - [网友上传]
  • 浅谈数学作业批改中评语的运用 - [网友上传]
  • 让学生“申请专利”激发创新意识 - [网友上传]
  • 开放数学“课堂”,培养创新能力 - [网友上传]
  • 多边形 - [网友上传]
  • 课堂教学中的疑问议论 - [网友上传]
  • 架设生活与数学间的桥梁 - [网友上传]
  • 小学数学教材改革的新尝试 - [网友上传]
  • 数学新课程倡导的最高境界 - [网友上传]
  • 谈课堂教学中的协同发展 - [网友上传]
  • 浅谈小学数学的研究性学习 - [网友上传]
  • “集体研究式教学”初探 - [网友上传]
  • 按数学学科特点 寓德育于数学教学中 - [网友上传]
  • 让小学生在探索中学习数学 - [网友上传]
  • 数学新课程标准与主题式教学设计 - [网友上传]
  • 对一节立体几何专题课的回顾 - [网友上传]
  • 初中数学分层递进教学策略探析 - [网友上传]
  • 如何在小学数学教学中提高学生的课堂参与度 - [网友上传]
  • 小学数学课题教学中学生创新意识的培养 - [网友上传]
  • 浅谈主体地位与计算机辅助教学 - [网友上传]
  • 数学教学中的德育渗透 - [网友上传]
  • 初中数学激励式阶梯教学法 - [网友上传]
  • 初中数学七年级(上)第三章“字母表示数”教材分析 - [网友上传]
  • 新课程标准下初中数学教学实践、困惑与对策 - [网友上传]
  • 数学教学与学生创造思维能力的培养 - [网友上传]
  • 初中数学七年级(上)第三章“字母表示数”教材分析 - [网友上传]
  • 数学教育目标的制定如何体现素质教育思想 - [网友上传]
  • 数学教学中培养学生创造思维能力 - [网友上传]
  • 小学数学教学中的素质教育的目标与内容 - [网友上传]
  • 小学数学教学时弊与对策 - [网友上传]
  • 小学数学教材结构的研究与探讨 - [网友上传]
  • 研究突发事件---数学金融学的重要课题 - [网友上传]
  • 浅谈数学的设计 - [网友上传]
  • 我怎样教《比例的意义和基本性质》 - [网友上传]
  • 数学中的问题解决 - [网友上传]
  • 自一道高考题的启示 - [网友上传]
  • 浅谈新课程理念下的数学课堂教学 - [网友上传]
  • 数学教学中认知与情意的协同发展 - [网友上传]
  • 数学教学的非语言艺术 - [网友上传]
  • 浅谈小学低年级应用题教学 - [网友上传]
  • 把握数学美的特征发挥数学美育功 - [网友上传]
  • 抓住时机,出示数学反例 - [网友上传]
  • 改进考试方法 培养学生能力 - [网友上传]
  • 把握重点落实目标 - [网友上传]
  • 优化数学教学课堂结构的基本思路 - [网友上传]
  • 数学复习应注意的几个问题 - [网友上传]
  • 发挥初中数学试题正向功能的几点认识 - [网友上传]
  • 幼儿数学教育的八种途径 - [网友上传]
  • 数学总复习“高原现象”的成因及对策 - [网友上传]
  • “数的运算”总复习建议 - [网友上传]
  • 在小学低年级数学教学中激发学生的学习兴趣 - [网友上传]
  • 数学作业批改法摭谈 - [网友上传]
  • 数学教学应注重提高学生数学素养 - [网友上传]
  • 数学课堂实施素质教育的探讨 - [网友上传]
  • 要落实数学教学中的素质教育 - [网友上传]
  • 怎样教“按比例分配应用题” - [网友上传]
  • 以练为主培养能力「分数的初步认识」教例评析 - [网友上传]
  • 应用题思路教法举隅 - [网友上传]
  • 如何转化数学差生 - [网友上传]
  • 授准、教实、练活 - [网友上传]
  • 应用题能够促进素质教育吗 - [网友上传]
  • 构造组合模型巧证组合恒等式 - [网友上传]
  • 高一数学成绩大面积下降的原因及对策 - [网友上传]
  • 教学设计的实质是问题设计 - [网友上传]
  • 如何使数学教学成为数学活动的教学 - [网友上传]
  • 明确素质教育目标发挥数学育人功能 - [网友上传]
  • “圆的面积”说课设计 - [网友上传]
  • 大众数学观与中师数学教育刍议 - [网友上传]
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  • 重视数学与现实生活的联系 - [网友上传]
  • 发挥教材优势改进教学方法培养学生思维能力 - [网友上传]


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