初中数学精品 >> 全站文章索引 >> 第34页:
适应与转化原理在小学数学教学中的应用 - [网友上传]
中学数学思想方法及其教学研究 - [网友上传]
培养学习能力提高数学素养（上） - [网友上传]
培养学习能力提高数学素养（下） - [网友上传]
小学素质教育与数学教学改革 - [网友上传]
小学数学活动课的开设原则与形式 - [网友上传]
充分发挥插图在数学教学中的作用 - [网友上传]
思维定势在小学数学教学中的消极影响及其克服 - [网友上传]
发展思维提高素质 - [网友上传]
数学教学要加强学生思维训练 - [网友上传]
中学数学教改新探索 - [网友上传]
面向２１世纪的中小学数学课程改革 - [网友上传]
于数关学思维训练教学的探讨 - [网友上传]
活跃学生思维培养学生创造力 - [网友上传]
数学教学中的“注意”浅议 - [网友上传]
结合数学教材，对学生进行辩证唯物主义思想的启蒙教育 - [网友上传]
清晰明了，严谨有序——数学活动的设计和组织策略 - [网友上传]
构建知识网络 提高学生素质 - [网友上传]
融“逗”于数学教学中 - [网友上传]
运用迁移规律搞好两个过渡 - [网友上传]
时、分的认识 - [网友上传]
在低年级应用题教学中初步培养学生逻辑思维能力 - [网友上传]
建构主义观点下的数学教学活动 - [网友上传]
百分数是分数吗？ - [网友上传]
小学数学教学应注重学生情感的培养 - [网友上传]
“统计表”的教学 - [网友上传]
关于数学教育过程中的学生辅导观 - [网友上传]
小学数学概念四环节教学谈 - [网友上传]
浅谈转化思想在学习新知识中的应用 - [网友上传]
用素质教育观指导复习几何初步知识 - [网友上传]
“平行四边形面积的计算”说课设计 - [网友上传]
深化课堂教学改革 全面提高学生素质 - [网友上传]
研究认知张力优化课堂教学 - [网友上传]
题组教学在数学知识建构中的作用 - [网友上传]
数学课堂教学的自然与和谐 - [网友上传]
小学应用题教学要重视思维训练 - [网友上传]
求和问题的解决 - [网友上传]
小学数学教学中思维能力的培养 - [网友上传]
九年义务教育六年制小学数学第九册简介 - [网友上传]
巧用“转化法” - [网友上传]
培养学生“数学化思想”的实施途径 - [网友上传]
“一个数乘以分数”说课设计 - [网友上传]
数学说课与优化教学 - [网友上传]
对素质教育下数学教学的思考 - [网友上传]
关于初中数学教学几个问题的意见 - [网友上传]
浅谈数学教学中的结构教学和发现思维能力的培养 - [网友上传]
数学活动中的思维训练 - [网友上传]
应用题“三维结构”的优化处理 - [网友上传]
应用题教学中能力的培养 - [网友上传]
定势思维与创造思维在数学教学中关系论析 - [网友上传]
化抽象为直观，由感性到理性 - [网友上传]
在数学活动课中进行素质教育的认识与实践 - [网友上传]
谈数学教学中的问题解决与元认知开发 - [网友上传]
数学课堂的板演 - [网友上传]
小学数学室五年制小学数学第九册教材编写说明 - [网友上传]
对数学课堂教学质量评价的操作性探讨 - [网友上传]
怎样学好高中数学新大纲 - [网友上传]
浅谈数学教学中“认知低谷期”的跨越 - [网友上传]
关于初高中数学衔接的实践体会 - [网友上传]
应重视例题教学后的反思 - [网友上传]
谈幻灯投影在小学数学教学中的作用 - [网友上传]
用微机辅助数学教学的实践与思考 - [网友上传]
小学数学教学改革与学生素质的提高 - [网友上传]
正确分析教材内容准确把握教学尺度 - [网友上传]
乐中求知知中有乐 - [网友上传]
初一数学应用题教学心得 - [网友上传]
复合应用题教学的新尝试 - [网友上传]
小学数学课堂用语要注意“四性” - [网友上传]
数学课堂教学中思维情境的创设 - [网友上传]
如何让中学数学教学发挥更大的作用 - [网友上传]
优化幼儿数学活动教学法的策略 - [网友上传]
在概念形成过程中强化思维训练 - [网友上传]
小学数学实施素质教育策略初探 - [网友上传]
小学数学一体化实验管理系列 - [网友上传]
“列方程解应用题”说课设计 - [网友上传]
「得数是９的加法和相应的减法」说课设计 - [网友上传]
对儿童数学思维能力培养的尝试 - [网友上传]
教学生学会“试探” - [网友上传]
重视非智力因素的培养促进学生数学素质的提高 - [网友上传]
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在动手中获取知识 - [网友上传]
动手、动脑与动口 - [网友上传]
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“长方体和正方体”单元教学建议 - [网友上传]
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《乘数、除数是三位数的乘法和除法》单元教学建议 - [网友上传]
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